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叛逆青少年学校哪家正规

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我曾经遇到过这样一个孩子,孩子14岁,很叛逆,经常在家跟父母吵架,也不肯回学校上课,整天守着电脑玩游戏,家长不知道要怎么办。14岁的孩子正处于叛逆的青春期,自主意识不断增强,想要自由,讨厌被束缚,也不想上学,这些都是青春期叛逆的表现,也成为了家长担心的问题。



应该说,青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果,是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似叛逆的“问题”,作为家长应该保持平和的心态,用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。其实,很多孩子叛逆的问题和注意力问题脱不开关系,所以家长应该带孩子到专业的机构进行检查和训练。


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对待叛逆期孩子的方法


1、不当的教育方式容易导致孩子逆反。孩子是成长中的个体,每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整,切不可因孩子与自己的想法相左,而强行要求孩子按照自己的要求去做,这样做实际上漠视孩子真正的需要,不利于孩子健康成长。  


2、教育孩子不能采取高压政策,更不能讽刺挖苦孩子,要学会欣赏自己的孩子,肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明,用低声细语的方式教育孩子更能获得好的效果。
  

3、对于不同逆反期的孩子,父母需区别对待。对较小的孩子,可通过转移注意力,给出选择等方式引导;对于较大一些的孩子,可通过讲道理、正面引导和肯定的方式引导。



孩子的叛逆问题,对很多家长来说,是个艰深的问题。我们中心经常接到家长的致电,收了了大多家长抱怨孩子不听话的问题,小到2岁的宝宝,达到30岁的青年。真是可怜天下父母心。下面,我们就全面了解一下青少年叛逆。


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叛逆的常见表现


1、搞破坏

破坏性撕书、摔东西、扔东西、砸玩具、乱写乱画等等


2、倔强,情绪反应大

顶撞父母、一言不合就撒泼,什么事情都要跟父母对着干!


3、挑战规则

破坏原来定好的规矩,层出不穷的提出新要求,跟大人讨价还价,不达目的誓不罢休!


4、喜欢说脏话、坏话

觉得说出一些让大人反应激烈的话很有趣


5、脾气急躁、人际关系紧张

不愿意和小朋友一起玩,喜欢争抢同一件玩具,不愿和人分享,严重时甚至打人!


叛逆的构成因素

叛逆期算是孩子的一个成长阶段,是客观存在的。但是这个叛逆期不是存在所有人身上。常见的叛逆构成因素有以下六点:

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从叛逆的6个构成因素我们可以看出,叛逆的根源,在大脑的发育情况,环境因素等问题,是造成叛逆严重程度的诱因,因此,解决叛逆问题,应该从神经科学入手,结合认知功能改善与行为矫正。


叛逆问题,要尽早解决

处于“叛逆期”的孩子通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。“叛逆”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致孩子对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,无论是对学习还是生活,人际交往都会产生极大的影响。

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叛逆的神经科学

认知神经科学研究表明,青少年们比较叛逆、爱冒险、爱干出格的事、不考虑责任等等一系列的行为,问题的根源就是: 大脑的杏仁核( Amygdala,属于情感中心的一部分, 它喜欢惊险,刺激的体验) 和前额皮质(Prefrontal Cortex,主要负责抑制某些不合适的行为)两个部分发育缺陷。 因此,对于叛逆问题,不要太怪孩子们任性不懂事,那也可以叫做他们的“生理缺陷”吧!


01 脑波反馈训练,解决神经发育缺陷根源

脑波反馈训练是近10年来在神经科学领域的重大突破,主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,通过可视化的脑波活动状态(脑波图/EEG),基于视听觉的神经反馈,让大脑自我调节,达到更高效的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑的控制能力,根源解决叛逆行为的发生。

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02 认知功能训练,提高孩子思维与成绩

我们在干预叛逆孩子脑电活动的同时,配合认知功能训练,从听说读写算,五个方面,训练并提高孩子的处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力,帮助孩子补回叛逆期拉下的学业。这样的目的是,通过提高思维与成绩,帮助孩子爱上学习,从而彻底告别叛逆源因素。

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03 心理辅导,解决对立情绪,建立沟通纽带

心理辅导是改善叛逆孩子的重要环节,叛逆的孩子需要专业的交流与心理疏导,我们通过游戏、心理沙盘、绘画能形式,慢慢打开孩子的内心,帮助孩子消除负面情绪,理解父母的付出,建立自我管控的强烈自信,这将对孩子未来人生发展有重要帮助。


叛逆是一把双刃剑,青少年是家长眼中孩子的叛逆时期,同事也是孩子生理成熟、人格的蜕变时期,是孩子对自我的探索方式,是认知水平提升的时期。因此,家长是否能掌握好这把双刃剑,决定着孩子未来的人生走向。

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